Educação, diversidade e cultura indígena (segunda edição)
Pós-Graduação – Especialização Lato Sensu
Objetivo Geral
Qualificar professoras/es, educadoras/es, lideranças e profissionais de outras áreas para práticas em educação na diversidade, com ênfase nas culturas indígenas.
Objetivos Específicos
1. Proporcionar aprofundamento teórico e metodológico em diversidade para atuação no contexto multiétnico e pluricultural brasileiro.
2. Oportunizar atualização de conhecimentos sobre história e cultura indígena e sobre as dimensões étnico-culturais-religiosas do conhecimento.
3. Proporcionar formação de multiplicadores para o exercício de seu papel transformador na sociedade e para construir práticas educativas na perspectiva da alteridade.
Por que fazer este curso?
A Constituição Federal de 1988 é como um divisor de águas. Pela primeira vez, o Brasil se reconhece como um país multiétnico e pluricultural. A sociedade brasileira abre-se para a reflexão inclusiva sobre suas origens históricas e formação social diversa. Esse processo precisa ser difundido no tecido social. Nessa difusão, escolas, universidades, igrejas, ONGs e movimentos sociais são atores preferenciais. Para isso, é necessária formação e sensibilização, mudança de paradigmas e reorientação de olhares.
O curso também é oportuno para atender a Lei federal nº. 11.645 de março de 2008, que torna obrigatória a inclusão da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” no currículo oficial da rede de ensino (pública e privada). Este curso apresenta conteúdos e metodologias que possibilitam importante contribuição neste processo.
Público-Alvo
Professoras e professores da rede pública e privada, educadoras e educadores de ONGs e movimentos sociais, lideranças e interessados em geral.
Estrutura e Metodologia do Curso
O curso é presencial e será oferecido em três etapas, com uma monografia de conclusão.
A metodologia do curso contemplará o diálogo com diferentes áreas do conhecimento, articulando teoria e prática. Intercalará exposições, seminários, oficinas, interlocução direta com indígenas e visitas em aldeias.
Componentes Curriculares
História dos povos indígenas no Brasil – 30hs
História dos povos ameríndios – 30hs
Expressões simbólico-culturais indígenas – 30hs
Educação no contexto indígena – 30hs
Tradições religiosas indígenas – 30hs
Parentesco e relações de gênero no contexto indígena – 30hs
Direitos, legislação e políticas públicas – 30hs
Territorialidade, meio ambiente e sustentabilidade indígena – 30hs
Fundamentos da antropologia – 30hs
Fundamentos da ética – 30hs
Pedagogias e alteridade na diversidade – 30hs
Metodologia de pesquisa – 30hs
Corpo Docente (alia competência acadêmica com prática indigenista) (Sujeito a alterações)
Benedito Prezia, Dr. em Ciências Sociais (PUC/SP)
Bruno Ferreira, Historiador Kaingang, Esp. em Educação, Diversidade e Cultura Indígena
Cledes Markus, Ms. em Educação (COMIN/EST)
Derti Jost Gomes, Pedagoga, Ms. em Teologia (ISEI)
José Manoel Palazuelos Ballivian, Ms. em Agroecossistemas (COMIN)
Laude Erandi Brandenbrug, Dra. em Teologia (EST )
Lori Altmann, Antropóloga, Dra. em Teologia (COMIN e UFPEL)
Lúcia Fernanda Jófej, Assessora Kaingang, Ms. em Direito (EMBRAPI)
Lucio Paiva Flores, Assessor Terena, Ms. em Teologia (ETIM)
Maria Aparecida Bergamaschi, Dra. em Educação (UFRGS )
Roberto Ervino Zwetsch, Dr. em Teologia (EST)
Rudolf Von Sinner, Dr. em Teologia (EST)
Docentes Convidados para Painéis e Seminários Temáticos
Danilo Braga, Educador Kaingang, Mestrando em História
Dorvalino Cardoso Refey, Professor Kaingang
Eloir de Oliveira Werá Xondoro, Professor e Líder Guarani
Hans Alfred Trein, Ms. em Teologia (COMIN)
Ivone da Silva, Educadora Kaingang
Lúcio Roberto Schwingel, Ms. em Antropologia Social (COMIN)
Marinez Garlet, Ms. em Serviço Social
Marta Nörnberg, Dra. em Educação (COMIN)
Mozar Dietrich, Assessor Jurídico
Sandro Luckmann, Mestrando em Educação (COMIN)
Zaqueu Claudino, Educador Kaingang, Mestrando em Educação
Coordenação do Curso
Ms. Cledes Markus
Carga Horária
A carga horária do curso será de 400 horas (360 horas – disciplinas e 40 horas – monografia, equivalente ao trabalho de conclusão de curso).
Época do Curso
1a. Etapa: 17 de janeiro a 29 de janeiro de 2011.
2a. Etapa: 22 a 30 de julho de 2011.
3a. Etapa: 16 a 28 de janeiro de 2012.
Monografia: Fevereiro a junho de 2012.
Local
Faculdades EST
Rua Amadeo Rossi, 467
B. Morro do Espelho
São Leopoldo/RS
Inscrições
Mediante o pagamento da taxa de R$ 30,00 (trinta reais), as incrições podem ser feitas até 05 de janeiro de 2011:
a) junto ao COMIN – orientações pelo telefone: (51) 35901440,
e-mail: cledes@est.edu.br, ou pela página: www.comin.org.br
b) junto à Faculdades EST – orientações pelo telefone: (51) 21111486,
e-mail: est@est.edu.br, ou pela página: www.est.edu.br
Documentação exigida
Fotocópia autenticada do Diploma de Graduação Plena, fotocópia autenticada do Histórico Escolar do Curso de Graduação, fotocópia autenticada da Carteira de Identidade (RG), fotocópia autenticada do CPF, recibo da taxa de inscrição, comprovante de residência, autobiografia, Curriculum Vitae atualizado, duas fotos 3×4 e parecer descritivo com razões pela escolha do curso.
Investimento
O investimento será de 20 parcelas mensais de R$ 220,00 (duzentos e vinte reais). Há possibilidades de bolsa parcial.
Veja folder sobre o curso, aqui…
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